PRÄSENTATION AEVO HERUNTERLADEN

Auf jeden Fall sollten Sie jedoch die Inhalte Ihrer Präsentation kennen und auch wissen, wie diese aufgebaut ist und sie weitgehend frei vortragen können. Das unterstützt den Auszubildenden dabei, zu verstehen, warum die Inhalte überhaupt erlernt werden müssen. Nun geht es darum, wie dem Auszubildenden die Lerninhalte beigebracht werden sollen. Weiterhin soll der Auszubildende aktiviert und die Selbstständigkeit gefördert werden. Die Themen für eine Präsentation dürfen also komplexer sein als die für die praktische Durchführung. Dabei sollte auch an den sinnvollen Einsatz der Arbeits- und Ausbildungsmittel für den Azubi gedacht werden.

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Das dürfte Sie auch interessieren. Wir geben Ihre Daten niemals an Dritte weiter. Das unterstützt den Auszubildenden dabei, zu verstehen, warum die Inhalte überhaupt erlernt werden müssen. Bei der praktischen Durchführung einer Ausbildungseinheit sollten Sie hingegen darauf achten, das Thema so einfach wie möglich zu halten. Die Dauer darf 15 Minuten nicht überschreiten. Präsentieren Sie dem Prüfungsausschuss keine theoretischen Inhalte, die in der entsprechenden Fachliteratur zu finden sind.

Dabei können folgende Punkte aevi werden:.

Beispielhafte Konzepte für die praktische AEVO-Prüfung | AusbilderWissen

Die Dauer darf 15 Minuten nicht überschreiten. Eine Möglichkeit, präsentatioon der Visualisierung eine Struktur herzustellen, zum Beispiel auf einem Flipchart oder in einer Präsentation, kann eine funktionale Farbgebung sein.

Gerade bei komplexen Ausbildungsmethoden, wie etwa der Leittextmethode oder dem Rollenspiel, ist der zur Verfügung stehende Zeitrahmen darauf abzustimmen. Ergänzend wird durch eine Visualisierung der Ausbildungsinhalte der visuelle Lerntyp angesprochen.

Zunächst wird dazu der Ausbildungsbetrieb vorgestellt. Es ist darin definiert, dass der Auszubildende zu etwas Bestimmten in der Lage sein soll, wenn dieses Lernziel erreicht ist. Dabei können folgende Fragen zur Orientierung dienen: Da bei einer Präsentation nur beschrieben wird, wie sich eine Ausbildungseinheit gestaltet, diese aber in der Prüfungssituation nicht praktisch vorgeführt wird, muss bei der Realisierung der Präsebtation in der Praxis auch keine theoretische Mindest- oder Maximaldauer der Inhalte beachtet werden.

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Präsentafion geht es nicht darum den Prüfer, als Vertreter der Azubis, eine Sache aus dem Ausbildungskontext zu vermitteln, sondern vielmehr darum, den Prüfern sein Ausbildungskonzept vorzustellen. Was gehört in das Konzept rein?

6 Tipps für die praktische AEVO-Prüfung

Die Themen für eine Präsentation dürfen also komplexer sein als die für die praktische Durchführung. Anstelle der Präsentation kann eine Ausbildungssituation auch praktisch durchgeführt werden.

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So können Sie sicher sein, an alles gedacht zu haben. Der Auszubildende soll auf einen Blick erkennen können, um was es geht. Wie viele haben Abitur gemacht?

Was ist eigentlich eine Präsentation im Sinne der AEVO?

Setzen Sie gezielt Medien ein Ein gezielter Medieneinsatz soll den Lernprozess des Auszubildenden unterstützen, indem er es ihm ermöglicht, präsentatkon Teil- Schritte gut nachzuvollziehen. Die von Ihnen gewählte Lösung müssen Sie begründen können: Dadurch sollen die Auszubildenden Sicherheit in der Anwendung der Lerninhalte entwickeln.

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In dieser Analyse sollte auf die folgenden Punkte eingegangen werden: Das müssen keine vollständigen Sätze sein. Um unsere Webseite für Sie optimal zu gestalten und fortlaufend verbessern zu können, verwenden wir Cookies.

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Dies wird durch konkrete Beispiele und eine Darstellung der Umsetzung in präsentatino Praxis erreicht. Das wohl bekannteste Farbschema dieser Art sind die Farben einer Verkehrsampel: Die Prräsentation einer Ausbildungseinheit ist kein pädagogischer Fachvortrag!

Im § 4 der AEVO ist von der Präsentation die Rede

Dieser Ablaufplan legt dar, was Sie aevl lange tun, welche Medien zusätzlich zur jeweiligen Methode angewendet und wie diese eingesetzt werden. Welche Themen eigenen sich für eine Präsentation Was ist eine berufstypische Ausbildungssituation? In der praktischen Durchführung wird einem Auszubildenden eine Ausbildungseinheit von Anfang bis Ende gezeigt. Es muss präzise formuliert sein sowie die Bedingungen enthalten, unter denen das konkrete Ergebnis erreicht werden soll.

Ein Feinlernziel beschreibt präsentatiion genaue Verhalten, welches der Auszubildende am Ende der Ausbildungseinheit aufweisen soll, und lässt dabei keinen Interpretationsspielraum bei der Zielerreichung zu.

Zum Präsentahion die Produktpräsentation beim Kunden, die Präsentation von Projektergebnissen vor der Geschäftsleitung, die Selbstpräsentation im Bewerbungsverfahren Assessment-Centereine Unternehmenspräsentation, Marketing- und Vertriebspräsentation, Seminar- und Trainingspräsentation oder die Präsentationen in einer Prüfung.

Daher können auch Themen gewählt werden, präsentstion denen geplant wird, wie ein ganzer Tag mit dem Auszubildenden gestaltet wird. Folglich stellt der Prüfungsteilnehmer die Prääsentation seines Konzeptes anschaulich dar, um die Prüfer davon zu überzeugen, dass die, vom zukünftigen Ausbilder, gestaltete Ausbildungssituation präsentatio geeignet und in die Praxis umsetzbar ist.

Ein Groblernziel, kann präsentahion Basis für mehrere Feinlernziele sein.